Categoría audio: Maratones radiofónicos

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista a los Arrecifes Coralinos: 
Los corales están formados por diversos grupos de cnidarios cuya acumulación de exoesqueletos sirve de hábitats para una infinidad de especies de todo tipo. En este programa se hablará, por tanto, de uno de los ecosistemas más ricos del planeta, ya que presentando el 1% de la superficie del océano alberga a 1,3 millones de especies aproximadamente.
El equipo de Ecosistemas en el Aire hizo el curso de buceo pertinente y se sumergió en estas aguas tropicales para explicarnos el funcionamiento de este bello ecosistema.

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista al Bosque Tropical: 
En los bosques tropicales hay más de 40 mil especies de plantas, 3 mil especies de peces, 428 especies de anfibios, 472 especies de mamíferos, más de 1500 especies de aves y más de dos millones de especies de insectos y según la mayoría de científicos aún queda un gran número de plantas, animales e insectos por descubrir.
Para entender el motivo de todo esto, el equipo de Ecosistemas en el Aire se desplazó hasta la selva más cercana para realizar este fantástico programa. Cargados con anti mosquitos y repelentes de hormigas se internaron en la selva amazónica con el excelente resultado mostrado en este programa.

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista a la Sabana: 
La sabana también ha sido estudiada por un equipo de Ecosistemas en el Aire. Es un ecosistema formado por áreas de extensas praderas con escasos árboles. Su clima se caracteriza por la aridez y sequedad que presenta. Se puede distinguir entre dos estaciones muy bien diferenciadas; la estación húmeda, cuyas temperaturas oscilan entre los 20 y 30 ºC y en la que se concentran las precipitaciones, y la estación seca, con temperaturas inferiores que rondan los 10 o 20 ºC y escasas precipitaciones. Desde el punto de vista biótico se caracteriza por una gran diversidad de especies, con todo tipo de interacciones inter ésespecíficas. 
Nuestro equipo pudo superar las diferentes pruebas a las que les sometió este bioma sin recibir casi ningún daño. La pérdida de una pierna, mordida por un cocodrilo al cruzar el río Mara, fue un pequeño pago que tuvo que hacer uno de los integrantes del equipo para poder realizar este estupendo programa.

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista al Desierto: 
El equipo de Ecosistemas en el Aire se ha centrado en este caso en el desierto del Sahara. Durante el programa nos explicarán la formación del Sahar,a que en la actualidad es sistema seco, sin apenas vida vegetal o animal y con unas condiciones climáticas muy extremas.
Las plantas y animales que lo habitan han sufrido un largo proceso de adaptación que les permite sobrevivir en él. La superviviencia del equipo estuvo comprometida en varias ocasiones por los diferentes peligros de este duro ecosistema. Sed, hambre, animales venenos, calor y arena en los zapatos, casi consiguen que abandonaran el intento. Sólo gracias a su profesionalidad pudieron realizar y traernos este fantástico programa.

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista al Bosque Mediterráneo:
En este programa se incide sobre las características climáticas y estructurales del bosque mediterráneo. Entendido este como una formación vegetal que se encuentra en regiones con clima mediterráneo. El clima mediterráneo es una mezcla entre el clima templado y el tropical y se da en zonas muy concretas del planeta. En este caso el equipo de Ecosistemas en el Aire se ha centrado en la cuenca mediterránea y a través de las cañadas reales han ido prospectando las fascinantes características de este bioma, para poder contárnoslas entretenidamente.

Ecosistemas en el Aire es el resultado de un proyecto destinado al diseño y aplicación de nuevas metodologías docentes y evaluadoras, prioritariamente enfocadas a la formación en competencias en el marco de innovación y desarrollo docente de la Universidad Pablo de Olavide (Acción 2) que se ha implementado en la asignatura Funcionamiento de Ecosistemas de 3º del Grado de Ciencias Ambientales del curso 2018 – 2019.
Es así como grupos de 5 estudiantes buscaron la información necesaria y la estructuraron en formato radiofónico, para explicar 6 ecosistemas globales de la biosfera terrestre y un tema referido a las especies exóticas, como problema para la biodiversidad a escala global.
En esta ocasión tenemos como protagonista a La Tundra: 
El equipo de Ecosistemas en el Aire incide sobre las características de la tundra, que es uno de los biomas más fríos del planeta, lo que se deduce a partir del significado de su nombre: “llanura sin árboles”. Es prácticamente un desierto polar que se caracteriza principalmente por un clima sumamente frío, fuertes vientos, pocas precipitaciones, suelo pobre en nutrientes, baja diversidad biológica, vegetación baja y de estructura sencilla y estaciones de crecimiento cortas. Sin duda, el paisaje de la tundra es más conocido por la capa de nieve y hielo que cubre montes y parte del suelo. Enfundados en abrigos y calcetines calentitos, y montados en renos se dedicaron a prospectar este ecosistema para poder contárnoslo de primera mano.